8. Dezem­ber 2025

Torsten Welling MdL beim Schulbesuchstag an der IGS Maifeld

Der CDU-Lan­d­­tags­­a­b­­ge­or­d­­ne­­te Tors­ten Wel­ling besuch­te Ende Novem­ber die IGS Mai­feld in Polch, um mit den Schü­le­rin­nen und Schü­lern der 10. Klas­sen über aktu­el­le poli­ti­sche Fra­gen ins Gespräch zu kom­men. Nach einer Begrü­ßung und kurz­wei­li­gen Vor­stel­lungs­run­de der bei­den Abge­ord­ne­ten, Susan­ne Mül­ler (SPD) und Tors­ten Wel­ling (CDU), begann der Tag mit einer gemein­sa­men Podi­ums­dis­kus­si­on zum The­ma Han­dy­ver­bot an Schu­len und Bil­dungs­po­li­tik, in der Wel­ling die Bedeu­tung digi­ta­ler Medi­en im Unter­richt eben­so ansprach wie not­wen­di­ge Regeln für einen ver­ant­wor­tungs­vol­len Umgang. Ins­be­son­de­re die pri­va­te Nut­zung von Han­dys an Schu­len sieht die CDU-Lan­d­­tags­­frak­­ti­on kri­tisch und spricht sich daher für lan­des­wei­te Rege­lun­gen aus.

Anschlie­ßend folg­ten drei Gesprächs­run­den in den Klas­sen­räu­men, orga­ni­siert durch Stu­di­en­rat Dani­el End­res, der gemein­sam mit der stell­ver­tre­ten­den Schul­lei­te­rin Moni­ka Ran­­ge-Schmitt durch den Tag führ­te. Die Klas­se 10b dis­ku­tier­te mit dem Abge­ord­ne­ten über Bil­dung und Aus­bil­dung, die Mobi­li­tät von Schü­le­rin­nen und Aus­zu­bil­den­den, die Stär­kung sozia­ler Beru­fe, Gerech­tig­keit im Gesund­heits­we­sen sowie die Rol­le von Digi­ta­li­sie­rung und Büro­kra­tie­ab­bau. In der Klas­se 10c stan­den natio­na­le und inter­na­tio­na­le Sicher­heits­po­li­tik, die Rol­le Deutsch­lands und die Debat­te um eine mög­li­che Rück­kehr der Wehr­pflicht im Mit­tel­punkt. Die Klas­se 10d setz­te ihre Schwer­punk­te auf die Bedro­hung des Frie­dens in Euro­pa, Aspek­te der Bil­dungs­po­li­tik und Fra­gen sozia­ler Gerech­tig­keit. Wel­ling zeig­te sich beein­druckt von der inhalt­li­chen Band­brei­te und dem poli­ti­schen Inter­es­se der Jugend­li­chen: „Schul­be­suchs­ta­ge gehö­ren zu mei­nen liebs­ten Ter­mi­nen, jeder ist völ­lig anders als der vor­he­ri­gen und es gibt bei den Schü­lern vie­le inter­es­san­te Per­spek­ti­ven. Der direk­te Aus­tausch ist in bei­de Rich­tun­gen wich­tig. So kön­nen wir jun­ge Men­schen in poli­ti­sche Ent­schei­dungs­pro­zes­se ein­be­zie­hen und sie kön­nen ihre Posi­tio­nen und Sicht­wei­sen darstellen.“