24. Novem­ber 2025

Peter Moskopp (CDU) zu Besuch beim Gymnasium im Kannenbäckerland in Höhr-Grenzhausen

Im Rah­men der lan­des­wei­ten Schul­be­suchs­ta­ge des Land­tags Rhein­­land-Pfalz anläss­lich des Gedenk­ta­ges 9. Novem­ber besuch­te der CDU-Lan­d­­tags­­a­b­­ge­or­d­­ne­­te Peter Mos­kopp die 7. Klas­sen des Gym­na­si­um im Kan­nen­bä­cker­land in Höhr-Gren­z­hau­­sen. Der Schul­be­suchs­ta­ge bie­ten Raum für ehr­li­che Gesprä­che, kri­ti­sche Fra­gen und gegen­sei­ti­ges Ler­nen. Gemein­sam mit dem Abge­ord­ne­ten spra­chen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler über die Zukunft der Demo­kra­tie, poli­ti­sche Teil­ha­be und gesell­schaft­li­che Ver­ant­wor­tung sowie die Bedeu­tung eines mög­li­chen ver­pflich­ten­den Gesellschaftsjahres.Ein sol­ches Jahr kann jun­gen Men­schen hel­fen, Ver­ant­wor­tung zu über­neh­men, gesell­schaft­li­chen Zusam­men­halt zu stär­ken und neue Per­spek­ti­ven zu entdecken.

In die­sen kri­sen­haf­ten Zei­ten haben Jugend­li­che vie­le Fra­gen zum aktu­el­len Zeit­ge­sche­hen und es war mir wich­tig, für offe­ne Fra­gen aus­rei­chend Raum zu schaf­fen“, berich­tet Peter Mos­kopp. Fra­gen zum Nah­ost-Kon­­f­likt, dem Krieg gegen die Ukrai­ne, der Wehr­pflicht oder der Kli­ma­kri­se. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler möch­ten ver­ste­hen, wie Poli­tik funk­tio­niert, und vor allem gehört wer­den. Begeg­nun­gen wie die die­se machen par­la­men­ta­ri­sche Demo­kra­tie greif­bar und nah­bar. Jun­ge Men­schen erfah­ren, wie der Land­tag arbei­tet, wel­che Auf­ga­ben Abge­ord­ne­te haben und war­um poli­ti­sches Enga­ge­ment wich­tig ist. Die­ser direk­te Aus­tausch baut Distanz ab, schafft gegen­sei­ti­ges Ver­ständ­nis und kann Begeis­te­rung für Demo­kra­tie und Mit­ge­stal­tung wecken.

Ein herz­li­ches Dan­ke­schön an die Schul­lei­tung, Lehr­kräf­te und die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der für das gro­ße Inter­es­se, die Offen­heit und die anre­gen­den Gesprä­che! Es ist beein­dru­ckend zu sehen, wie reflek­tiert und enga­giert jun­ge Men­schen heu­te über Poli­tik, Frie­den und Zukunfts­the­men spre­chen. Auch für mich waren die Begeg­nun­gen berei­chernd. Ich neh­me vie­le Gedan­ken, Impul­se und Fra­gen der Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit, die mei­ne eige­ne poli­ti­sche Arbeit prä­gen“, so Peter Moskopp.